{"id":247,"date":"2024-01-26T18:32:06","date_gmt":"2024-01-26T14:32:06","guid":{"rendered":"http:\/\/suanoticiaaqui.com.br\/news\/?p=247"},"modified":"2024-01-26T18:32:06","modified_gmt":"2024-01-26T14:32:06","slug":"conae-2024-esquerda-faz-manobras-para-emplacar-ideologias-na-educacao-nos-proximos-10-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suanoticiaaqui.com.br\/news\/2024\/01\/26\/conae-2024-esquerda-faz-manobras-para-emplacar-ideologias-na-educacao-nos-proximos-10-anos\/","title":{"rendered":"Conae 2024: esquerda faz manobras para emplacar ideologias na educa\u00e7\u00e3o nos pr\u00f3ximos 10 anos"},"content":{"rendered":"\n

Por Marlice Pinto Vilela<\/a><\/p>\n\n\n\n

O regimento da Confer\u00eancia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (Conae) 2024, que vai tra\u00e7ar diretrizes nacionais para a educa\u00e7\u00e3o nos pr\u00f3ximos 10 anos, foi alterado faltando 13 dias para o evento. O novo texto cont\u00e9m mudan\u00e7as de prazos importantes como o per\u00edodo para o envio de destaques a serem apresentadas pelos delegados, participantes com poder de discutir, propor e votar durante o evento. Envolvidos tamb\u00e9m reclamam da falta de divulga\u00e7\u00e3o das mudan\u00e7as, do prazo curto para analisar o documento e da estrutura que dificulta a contraposi\u00e7\u00e3o de ideias. Durante o evento, as diretrizes definidas v\u00e3o embasar o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE) para os anos de 2024 a 2034. A etapa nacional da Conae 2024 ser\u00e1 realizada nos dias 28 a 30 de janeiro em Bras\u00edlia.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o bastasse o regimento alterar as regras do jogo de \u00faltima hora, o documento que basear\u00e1 a discuss\u00e3o durante o evento tamb\u00e9m foi alterado. Os delegados receberam as mudan\u00e7as no dia 20, com o prazo de oito dias para analisar as 282 p\u00e1ginas, 100 p\u00e1ginas a mais quando comparada com a vers\u00e3o anterior. A primeira vers\u00e3o, divulgada em outubro pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), levanta diversos temas como promo\u00e7\u00e3o da ideologia de g\u00eanero, oposi\u00e7\u00e3o ao agroneg\u00f3cio e ao homeschooling<\/a>. O texto atualizado confirma esses temas e acrescenta sugest\u00f5es levantadas nas etapas municipais e estaduais.<\/p>\n\n\n\n

“Apesar de o regimento ser muito confuso, voc\u00ea se dedica a estud\u00e1-lo e entende. De repente, no dia 16 de janeiro, eles soltam outro regimento com prazos que s\u00e3o extremamente ex\u00edguos”, reclama Adriana Marra, que participar\u00e1 do evento como delegada. Ela reitera que o prazo apertado dificulta um estudo aprofundado do documento que ser\u00e1 discutido.<\/p>\n\n\n\n

Representantes de CUT, MST, ABGLT e entidades de esquerda s\u00e3o numerosos<\/h2>\n\n\n\n

Todas as altera\u00e7\u00f5es realizadas foram aprovadas pelo F\u00f3rum Nacional da Educa\u00e7\u00e3o (FNE), que \u00e9 o respons\u00e1vel por organizar a confer\u00eancia. O FNE possui como membros representantes de diversas entidades de esquerda que sequer atuam diretamente com educa\u00e7\u00e3o. A Central \u00danica dos Trabalhadores (CUT), o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), a Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de L\u00e9sbicas, Gays, Bissexuais, Travesti, Transexuais e Intersexos (ABGLT) est\u00e3o entre eles.<\/p>\n\n\n\n

O pr\u00f3prio FNE foi quem estabeleceu os crit\u00e9rios para definir quem deve ocupar as vagas de delegados. Al\u00e9m dos pr\u00f3prios representes do FNE, foram destinadas 96 vagas para representantes de \u201cMovimentos de Afirma\u00e7\u00e3o da Diversidade\u201d<\/a> e 64 para \u201cArticula\u00e7\u00f5es sociais em defesa da educa\u00e7\u00e3o\u201d. Enquanto isso, os representantes de comunidades cient\u00edficas ficaram com apenas 50 vagas.<\/p>\n\n\n\n

O novo regimento da Conae 2024 prev\u00ea que ser\u00e1 necess\u00e1ria maioria simples para que uma emenda incorpore o texto-base. Apesar de o texto afirmar que \u201co di\u00e1logo fraterno, pluralista e sem preconceito\u201d deve ser o fundamento dos processos de discuss\u00e3o e vota\u00e7\u00e3o em todas as etapas do Conae 2024 \u201cpara garantir os mesmos direitos e deveres a todos os participantes\u201d, as manobras realizadas pelas entidades de esquerda praticamente impedem vozes dissonantes.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEles dizem que houve uma consulta, mas houve pouco debate real. As entidades envolvidas na prepara\u00e7\u00e3o do documento v\u00e3o participar com um bom n\u00famero de representantes e grande parte delas n\u00e3o est\u00e1 relacionada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o\u201d, ressalta Anamaria Camargo, mestre em Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Falta de transpar\u00eancia e estrutura que dificulta o debate<\/h2>\n\n\n\n

A segunda vers\u00e3o do regimento tamb\u00e9m definiu o dia 24 de janeiro como prazo final para o envio de destaques. O limite n\u00e3o aparecia no primeiro regimento e pegou muitos participantes de surpresa, principalmente aqueles contr\u00e1rios \u00e0s propostas de ideologiza\u00e7\u00e3o, que correram contra o tempo para fazer contribui\u00e7\u00f5es. \u201cPenso que as pessoas v\u00e3o chegar l\u00e1 e n\u00e3o v\u00e3o mais poder fazer destaques. O lado bom \u00e9 que isso vai criar mais uma evid\u00eancia sobre a falta de transpar\u00eancia do evento\u201d, afirma Camargo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEu n\u00e3o recebi nada oficialmente\u201d, informa Adriana Marra. Segundo Marra, ela s\u00f3 teve acesso aos documentos porque um colega, que tamb\u00e9m ser\u00e1 delegado, repassou os arquivos recebidos por um e-mail institucional. Al\u00e9m da falta da devida divulga\u00e7\u00e3o, inclusive entre os pr\u00f3prios representantes, Marra acredita que \u201co formato do Conae dificulta qualquer questionamento sobre o que j\u00e1 est\u00e1 previsto\u201d.<\/p>\n\n\n\n

As mo\u00e7\u00f5es, sugest\u00f5es de altera\u00e7\u00f5es do texto apresentadas pelos delegados, ser\u00e3o apreciadas anteriormente por uma comiss\u00e3o. A ideia \u00e9 que o grupo avalie se a proposta deve ir ou n\u00e3o \u00e0 plen\u00e1ria. Outro trecho ressalta que os textos apresentados \u201cn\u00e3o poder\u00e3o contrapor as delibera\u00e7\u00f5es da Conae 2024\u201d. Ainda de acordo com o regimento, as quest\u00f5es de ordem, usadas para contestar alguma a\u00e7\u00e3o, n\u00e3o devem atrapalhar o andamento das discuss\u00f5es e, por isso, ser\u00e3o resolvidas pela coordena\u00e7\u00e3o ou apreciadas pelo pr\u00f3prio FNE.<\/p>\n\n\n\n

Uso de termos vagos \u00e9 entrada para ideologias da esquerda<\/h2>\n\n\n\n

O eixo III trata de \u201cEduca\u00e7\u00e3o, direitos humanos, equidade, inclus\u00e3o e diversidade\u201d. Uma das novas estrat\u00e9gias acrescentadas ap\u00f3s as etapas municipais e estaduais sugere que a diversidade deva orientar as pol\u00edticas educacionais. Outra sugest\u00e3o \u00e9 a de dar \u201ccentralidade no enfrentamento das desigualdades, valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade\u201d nos sistemas nacionais de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e ensino superior.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO texto n\u00e3o possui defini\u00e7\u00e3o dos termos usados como \u2018educa\u00e7\u00e3o de qualidade social\u2019, \u2018inclus\u00e3o\u2019 e \u2018diversidade\u2019. Eles escolhem palavras que t\u00eam uma apar\u00eancia sens\u00edvel e benevolente. Quem vai dizer que \u00e9 contra a inclus\u00e3o ou a diversidade?\u201d, questiona Camargo. Para a especialista, os conceitos s\u00e3o deturpados na pr\u00e1tica para que sejam levantadas bandeiras esquerdistas como a ideologia de g\u00eanero. \u201cA presen\u00e7a dessas palavras em um documento que vai reger a educa\u00e7\u00e3o brasileira nos pr\u00f3ximos anos \u00e9 um risco que a sociedade n\u00e3o pode aceitar correr\u201d, alerta.<\/p>\n\n\n\n

Desde a primeira vers\u00e3o, o documento-base enfatiza mais quest\u00f5es identit\u00e1rias do que as pr\u00f3prias m\u00e9tricas para verificar a qualidade do ensino, como j\u00e1 mostrado pela <\/a>Gazeta do Povo<\/a><\/strong>. O documento deixa claro a oposi\u00e7\u00e3o a “pol\u00edticas ultraconservadoras”, como freio na aprova\u00e7\u00e3o do homeschooling, “desmitilitariza\u00e7\u00e3o das escolas” e oposi\u00e7\u00e3o ao agroneg\u00f3cio.<\/p>\n\n\n\n

No ano passado, a previs\u00e3o era que o MEC apresentasse o texto sobre o novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o ao Congresso Nacional ainda em 2023. A pasta chegou at\u00e9 a realizar algumas reuni\u00f5es para discutir os problemas e definir futuras metas. Mas, no segundo semestre, a equipe de Camilo Santana optou por contar com o Conae para elaborar as sugest\u00f5es. Com as diretrizes da confer\u00eancia, o MEC deve analisar o texto e elaborar um projeto de lei que ser\u00e1 apreciado pelo Congresso Nacional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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